北京大学图书馆设有各院系分馆30余个,主楼总面积近53000平米,阅览座位4000余个,是近代第一座国立大学图书馆,也是亚洲最大的高校图书馆。截止2014年北京大学图书馆内藏书已超过1100万册,内容涵盖人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、文学、艺术等各个学科、专业领域,有中、英、俄、日等20多个文种,是一个资源丰富、现代化、综合性、开放式的研究型图书馆。北大图书馆采用观复资源平台管理资源,采用观复转码系统一体化转码,大大提升了资源的管理效率。
清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一,在长达百年的办学历史中,形成了许多有价值的音视频、文档、图片,为了有效的让老师和学生获取这些资源,采用了“观复资源平台”,采用多站点模式。学生通过PC端或者手机、平板即可访问校内外资源。
中山大学(Sun Yat-sen University),简称中大,是中华人民共和国教育部直属的一所综合性全国重点大学,是国家211工程、985工程建设院校,入选“珠峰计划”、“111计划”、“千人计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”,为中管副部级大学,设有研究生院.学校拥有众多视频、音频、图片、文字、 光盘等资料,为了有效管理资源而采用了我司研发的观复资源平台和观复录播系统,实现课件录制、上传、点播,资源的编目、管理、点播。
东南大学图书馆是校内各类数字资源的管理中心,并因此积累了大量的多媒体资源,包括一部分学校自身特色明显的多媒体资源。这时就需要图书馆管理员对各类资源进行整理、规范,满足读者的检索、浏览等服务需求。通过使用观复资源平台,结合元数据管理模型,将各类资源进行标准的统一,将馆内原有的DVD资料、录像带资源及已数字化资源,通过自动入库工具,批量导入平台内,同时依照元数据映射表,将校内其他资源库资源进行了整合,统一检索、揭示。外购的新东方、爱迪科森等商用资源库整合后,实现了跨库检索。
项目背景: 西南大学是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学校制作、购买了大量视频课程,但大部分都不能在移动终端上进行点播。 如果重新录制、购买则花费大量的时间和精力;同时如果采用传统的转码器进行转码后在上转到媒体资源管理系统,则非常复杂,采用云畅快转系统之后可以与媒体资源管理系统一体化集成,上传之后即可智能转码。
项目背景: 深圳大学城是中国唯一经国家教育部批准,由地方政府联合著名大学共同举办、以培养全日制研究生为主的研究生院群。为统一管理视频、文档、图片等多媒体资源,满足移动化访问需要,采用我司研发的观复资源平台,以该平台作为资源中心库,对外提供服务。
安徽医科大学建设乡镇医生诊疗技术远程教育平台,使用观复资源平台完成医学类资源的管理、发布,在手术教学、活动现场等在线直播的同时,将直播内容录制并自动保存至平台内,便于日后观看。学员可通过平台内的在线学习模块,在线直播教学、考试、成绩查询等网上教学活动。与安徽省六安地区端到端远程医疗系统、学校图书电子资源、录播/ 直播系统完成对接,实现资源的汇集与整合。
南宁体育学院是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地,是江苏省体育局和江苏省教育厅共管的省属重点建设大学,被誉为“世界冠军的摇篮”。 南京体育学院作为体育高等学府,在教学过程中不断积累存储大量的专业视频类素材,各个学院又是分别建设资源及存储的,这造成了资源存放零散,不能有效利用的缺点。 通过使用观复资源平台,每个学院都可以在平台上自建资源库网站,资源统一集中管理,并对各类资源进行标准及格式的统一转码。在教学应用中,可以对视频类资源进行针对性知识点的片段截取,形成标签库,为该知识点系统性进行学习创造条件。
吉林医药学院是吉林省惟一独立设置的西医本科院校,培养了大批医疗服务、药品生产、销售和卫生管理的一线应用型人才。学校保存并持续积累了大量的医学类大码率高清教学视频资源,但因存储格式混杂,在管理及共享上没有得的优化处理。为了方便学生自学,教师便于查找素材,并根据实际需要选取下载所需视频片段,使用观复资源平台,统一对视频转码mp4格式后管理并发布。并提供了视频片段素材原格式和mp4格式的下载功能,满足了师生的实际需要。
绵阳师范学院着力培育以“学思并重,知行合一”为内核的校园文化,实施主题教育月、节庆日活动和“一院一品”建设,致力建成,“博、雅、趣、活”的校园文化格局。学校因此也积累了大量的视频、音频、图片、多媒体教学课件、文档资料等资源,在管理这类资源的发布的同时,创建个性化的资源门户,师生可自由组织、上传资源,通过权限、审核等操作控制后,在校内形成资源分享与共建的资源圈。并与学校的邮件系统、管理信息系统、统一认证系统进行无缝对接,在学校的教学应用中起到了良好的辅助作用。